青少年畅游网络＂花花世界＂需补上媒介素养课

2019-06-01 来源：人民网-传媒频道

　　美国的媒介素养教育始于20世纪60年代。尽管美国各个州的媒介素养教育发展并不均衡，但美国中小学生开展的媒介素养教育成效显著，对提高学生的媒介素养水平发挥了积极作用。美国中小学生媒介素养教育的特点表现在：将媒介素养教育整合进课程教育中；培养学生的批判意识；开展针对教师的媒介素养教育；但尚未形成全国统一的课程标准。【详细】

　　另外，2001年，日本在中小学设立“综合教育”，引入媒介素养教育课程。2002年，澳大利亚已经通过法律使媒介素养教育成为常规教育，并开发了从幼儿园到小学二年级的完整媒介素养教育课程与教材。加拿大则规定在7至8年级学生的课堂中，必须有十分之一的时间用于媒介素养教育。