合肥任命一人兼任两校校长：教育资源紧缺背后的焦虑该如何化解？

　　@咘咔农场主jerry：履新是有新的岗位需要他，利用堵路这种损坏他人利益的方式是不负责任、不理智的行为。

　　容易引发教育焦虑

　　@Sakura：当升学率成为衡量高中是否优秀的惟一标准，必定是一场悲哀的闹剧。除去各方对封校长的尊敬与不舍这种心情，一个校长的调任就引起如此大的恐慌，这是有多不自信。

舆情点评

　　一则人事变动引发如此大的社会反响，其中有着对封安保个人能力的认可，更多的是敏感的教育焦虑使然。对于关乎孩子命运的高考，在通往考场的路上，家长总是会拼尽全力地清除障碍、铺平道路，争夺更多的教育资源，为孩子在起跑线上加分加码。一位治校出色的校长，也是“教育资源”之一，对一所学校影响甚巨，对校长的“挽留”，也是对教育资源的追逐。

　　家长只看成绩单，所有会影响到孩子学习环境的因素都会无时无刻牵动着家长的心。封安保的“教育资源”价值，在家长的眼里即体现为其上任几年来，六中喜人的成绩单和升学率，这在普遍的观念中，被认为是学校教育成果的直接表现。事实上，学校成绩提升，其中有校长的有力领导之功，当然也是全校师生的共同努力之果。然而，在六中学生家长的眼里，封校长上任和学生成绩提高被简单直接地画上了等号，这也就不难理解家长会为封校长调任而揪心、焦虑，甚至上演了一场千人“挽留”大战。

　　人被留住了，但只留住了一半。封安保兼任两所学校的校长，可能是当地主管部门照顾家长情绪的折中选择，而这也凸显了“优质校长”资源在当地的稀缺。反观全国，教育资源稀缺的现象不同程度存在，这也是导致教育焦虑的一个重要原因。

　　在兼任两所学校校长的答案里，家长的焦虑情绪得以缓解。但是，兼任势必造成治校精力减半，对于两所学校来说，未必是好事。此事的另一面，反映出在校长遴选制度方面的一些不足。国家教育规划纲要指出，要完善校长选拔机制。但是，目前来说，中小学选任校长，还主要由上级主管部门主导，尚未建立公开遴选制度。可以设想，一个透明公开的遴选机制会有效地保障大众的知情权，从而降低争议的产生。与此同时，针对每个学校的不同实际，选拔机制会为学校选出最为合适的校长人选，也可避免人事频繁变动对治校方案产生不良影响，有利于学校的综合发展。完善的机制背后，是让教育秩序归位，缓解社会的教育焦虑情绪，让教育事业回归本真。

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