8岁小学生被录“认罪”视频是小事？如此回应太扎心！

        近日，贵阳市白云区第九小学一位班主任指认8岁学生偷笔的视频在网上流传。4月10日，现代快报报道此事并采访白云区教育局，一位工作人员受访时称“就算老师冤枉他了，又有多大事啊”，这一雷人语句引发舆论哗然，网民纷纷对视频中的孩子表示心疼。

　　在媒体报道后的次日下午，贵阳市白云区教育局发布《关于白云区第九小学视频事件的情况通报》，称学校已对涉事老师进行约谈，并要求该教师删除视频，以此为戒。

　　该事件引发舆论关注，截至4月13日，相关新闻报道221篇，客户端采集248篇，微博514条，微信148篇。

有多大事？

　　此事发生于3月30日，班主任李老师当着全班同学面公开指认为小偷，并录制了“认罪”视频。孩子父亲唐先生希望学校认真调查此事而非简单的逼迫孩子认错，但在试图与李老师沟通无果后，于4月4日在天涯论坛发帖求助。

　　据媒体报道，在唐先生上网发帖求助后的第四日上午，学校与几位老师就此与唐先生展开协商。李老师表示之前没有证据就说孩子偷了东西过于草率，愿意为此道歉，并承诺将向班级QQ群内的家长作出解释。

　　但后来李老师在群里并未解释事情来龙去脉，态度非常敷衍。孩子也被班里同学认为陷害李老师而受到欺负。李老师甚至还威胁要给孩子“特殊待遇”。

　　当媒体就此事采访贵阳市白云区教育局时，竟得到“就算没拿东西，就算老师冤枉他了，又有多大事啊？”的回应。

　　这一回复在舆论场上掀起轩然大波，网民纷纷反问，“当众录视频质问孩子，无论是否偷笔都或许会给孩子留下一辈子的心理阴影，影响人一辈子的事儿，难道还不算大吗？”

　　不仅如此，网民对某些孩子家长的做法也表示寒心。帖子发出后，有唐先生孩子的同学家长找上他，认为唐先生如此大张旗鼓宣扬这件事会对李老师不利，如果李老师为此调任会影响他们孩子的学习。

　　为此，舆论呼吁教育局的工作人员和这些家长能够将心比心的看待这件事，如果在自己孩子遇到类似事件时，还会想要息事宁人吗？如果李老师以后也以此教育方式对待自己孩子，家长难道不会觉得脊背发凉吗？他们还会发出类似“有多大事”的疑问吗？

事大在哪儿？

　　孩子是否偷笔事实细节尚无法定论，但就教师和教育局工作人员对孩子的教育上可以明确看出，简单粗暴的方式和敷衍了事的态度。网友们也纷纷表示这种做法欠妥，会给孩子造成很大的心理伤害。

　　有网友现身说法，以自己自身经历诉说小时候被老师当面羞辱而造成挥之不去的心理阴影。从事教育行业的网友也表示，“作为教师，我认为说服教育，让他认识到错误就好，极端的教育方式不可取”。

　　对于拍摄认错视频的初衷，李老师表示是为了孩子不在家长面前说一套老师面前说一套而留下证据。在越来越重视教育的现代社会，某些家长的护短行为确实给教师的教育工作带来一定的困难。

　　舆论表示理解的同时也指出，教师教育的目的不是为了揭发孩子所犯的错误，而是要教育、引导孩子步入正轨。对于孩子的教育也不能从事情的大小上去衡量，而更应关注教育方式是否合适。

　　对孩子的教育方式需要一个衡量的标准，也更需要教育工作者与家长之间的沟通配合，而并非简单的大事化小小事化了。正如人民日报评论的：

　　“这件事也警醒我们，是时候摒弃“简单思维”了，更是时候让教育进一步科学化、规范化、法治化了。

”教育无小事

　　4月11日下午，在贵阳市白云区教育局发布《关于白云区第九小学视频事件的情况通报》后，唐先生表示对处理结果满意。教育局的相关工作人员已向他承诺避免类似事件发生，同时也将重点监管孩子所在班级，确保他不会受到老师或学生的“特殊待遇”。如有需要，将安排心理教师对孩子进行辅导，以消除孩子的心理阴影。

　　教育无小事，要真正做到落实，教师队伍素质的提高和教育理念的转变必不可少。

　　近年来，党和政府一直加强对教师队伍素质的建设。

　　党的十九大报告提出，要培养高素质的教师队伍。

　　习近平总书记强调，“要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训质量。”

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