提水桶给学生卸妆：连基本的尊重都没有，何来正面引导？

       这便是传统价值观带来的两面性，一方面加强了教师的责任心，而另一方面却突出的“尊卑”之分。
       然而，传统价值观却常常带有“陷阱”，即会致使教师对学生缺乏尊重，教育手段过于“强硬”，教学管理方式常常忽略学生感受。
       回到此次提水桶为学生卸妆事情上来看，学校在引导学生的方式方法还有待改进，粗暴手法虽对学生起到了警示作用，但也会加大给学生造成心理伤害的概率，这一结果与学校的初衷也是背道而驰的。

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