上饶一小学发生家长持刀伤人事件，网民竟为施暴者“叫好”？

　　澎湃新闻：什么借口都不能洗白校园杀童的罪恶

　　即便“事出有因”，学生家长也无权以暴力的手段伤害小学生，更不能闯到教室行凶。一方面，此类“私力救济”不合法，完全缺乏正当性、正义性。有问题可以向学校以及教育行政部门寻求解决，再严重还可以诉诸法律。个体持刀伤人，只能被认定为危害公共安全的暴力行为。 另一方面，一个成年男子，不去想办法解决问题，却持刀去砍杀一个幼童，非但不对等，也是一种不负责任的表现，简直就是懦夫的行径。

　　无论如何，校园伤童、杀童行为都是不可原谅的罪恶，什么样的借口都不能洗白杀人恶行。一个社会的公平正义，来自于公民对道德的遵从、对法律的敬畏，也来自于对不遵从、无敬畏的惩治。这应该成为一种底线思维、普遍认知。

　　中国青年报：比“狠”的社会心态更值得警惕

　　事情无论发展到哪一步，家长向孩子的10岁同学举起利刃，都没有任何正当性可言，都为法律和社会人伦所不容。如果说对于校园霸凌现象不管不问是一种极端，这种“以暴制暴”夺人性命的极端做法，更值得警惕。当然，家长杀害孩子同学的案件，无论如何都只是极端个案。各方面需要反思，但不必渲染紧张情绪，导致对学生之间正常关系的过度提防。孩子之间的纠纷，最终引发家长杀害孩子同学的“黑天鹅”事件，并引发一些人的共情，这是教育问题，也未尝不是社会问题。一个平和、包容、理性的社会，不会为动辄诉诸暴力乃至“一了百了”的社会心态提供温床。

网民观点摘录

　　@JYN_Aries：杀人者肯定要负刑事责任，但学校的责任应是次之，学校的不作为，激发了事态往恶性方向发展，应该严肃追究学校，相关老师的责任。另外，相关反校园霸凌的法律法规也应该及时建立，不要等到一桩桩悲剧接连发生才开始重视。

　　@远远才不远鸭：在不了解事情的真正面目之前，我们谁都没资格去偏向或者评论哪方

　　@茶山Moonlight：只要是个人，还能被称之为人，就不会对一个10岁的孩子痛下杀手，法律都不能剥夺一个10岁孩子的生命，你有什么本事，看到很多人说男孩该杀，我真觉得痛心，恶人遭天谴，不多说了。

　　@走路带点风有点酷：期待真相！养大一个九年的孩子多不容易啊！

　　@有什么好看的东西值得买：班主任为什么没有责任。正是他的纵容才让事态扩大。两个孩子有矛盾，为什么不分开坐，还同桌。

　　@杨长青律师：有各种解决问题的方法，可以让女儿转学，可以找对方家长通报情况，对方是个十岁的小男孩，不是称霸一方只手遮天的黑社会老大，当事人选择了最坏的一种。

　　@尼克先生的信箱：若不是女儿受伤害，爸爸怎么可能会下毒手呢 希望国家可以重视校园暴力，提出合理的政策

舆情观察

　　上饶市第五小学内发生一起持刀伤人事件经报道后发生后迅速引起网民关注。但是在公众的讨论中却出现“为凶手叫好”的声音，这一情况的出现让“反对违法行为”者大吃一惊，两方观点的对冲也让原本单纯的刑事案件性质逐渐转变，导致舆情进一步升级。近年来，舆论对于校园欺凌报道篇幅较多，相关舆情氛围的逐步成立让网民对校园暴力施暴者的容忍度降低，甚至“苛刻”，也正因如此，公众为行凶者叫好的现象也频频出现。

　　近年来，中小学生的校园暴力、欺凌事件也一直是舆论关注的焦点。而此事也属其中较为罕见的事件，网民对此事也关注较多。在此次事件中，上饶警方及时通报，且当地有关部门迅速组成调查小组介入调查，并及时对该班学生及学生家长进行心理辅导，也可看出有关部门对此事的重视。在随后的调查工作中，更应当尽快查清事件真相，搞清楚事件的原委，公开透明细节问题，比如“遇害男童是否存在霸凌现象”，有效对谣言空间进行挤压。

　　事态发展到如今，学校和当事教师负有不可推卸的责任。作为学校，理应做好学生在校学习的安保工作，保障学生在校安全，关注学生在校的身心健康问题，同时与家长之间保持良好的沟通。虽在此事发生后学校及时对该班学生及学生家长进行心理干预，但该校在此事件发生之前和家长之间存在沟通不到位情况,且学校一直表现出“无所作为”的态度增加了此次舆情事件发生的风险。作为该班班主任，对该班学生情况不够了解，通过家长反映才得知矛盾的存在，在得知两位学生之间已存在矛盾但却未能进行有效的调解，且行凶者的言语中已暴露出危险的迹象，该教师也未能及时察觉异样并进一步化解矛盾。这场悲剧的发生，暴露出家校沟通不畅所带来的问题，这也更值得我们去深思。

责任编辑：wuye