百色教师因家长职业孤立学生 事件扩散不断 谨防舆情危机

舆情概述

　　据北京青年报1月29日报道称，有家长在网上发帖举报广西百色市实验小学三年级二班班主任兼语文老师蒋某。举报人称，该老师在得知班里一学生的家长在殡仪馆工作后，先提出希望家长可以换工作，后又称以前一个同事在殡仪馆举行仪式，那一幕让她怕到今天，“看到你女儿就怕……不敢看您女儿，那我怎么去爱她，去靠近她，关心她啊？怕她郁闷失落和孤僻啊！您女儿又很胆小、内向。您，还不明白我的意思吗？”。该老师要求家长给孩子换班，被拒绝后，此后该老师借故要求全班同学不得与该学生说话，孤立学生。

　　次日，又有家长公开投诉信罗列蒋某种种不当行为，例如：在家长群内发言表示不在乎换工作，在哪里上班都一样。

　　蒋某在家长群中发布具有煽动性，挑拨性的语言。

　　蒋某在家长群内公开对家长说，“你骂我，我是大人，心理能承受得住。但我骂你小孩，就怕他是小孩，受不住。”

后续爆料

　　1、涉事教师曾“把试卷塞学生嘴里”

　　29日，有蒋某曾经的学生爆料，上课时曾被蒋某罚站，并被她当着全班同学的面把试卷塞到嘴巴里。还有网友称，蒋某曾在课堂上炫耀学生家长送的项链、戒指，在开家长会时点名没送礼物的家长，优待家长送其礼物的学生，并在考试时给高分。

　　2、涉事教师向家长兜售红糖并与处罚学生挂钩

　　据网络爆料称，涉事教师曾私下向家长售卖自家产的红糖，并承诺只要家长购买红糖就可替孩子换一块“免罚金牌”。

　　3、涉事教师丈夫被指是公职人员有“背景”

　　据网上爆料称，涉事教师丈夫韦奇是百色市检察院研究室主任疑似有权势背景。

相关回应

　　1、地方教育局

　　1月29日，百色市右江区教育局就此事发布通报，通报称：初步核实，家长反映问题基本属实。目前，该老师已被停职。

　　2、当地纪检部门

　　1月30日下午，北青报记者致电百色市右江区教育局，工作人员称，关于蒋某被举报的相关情况，目前由右江区纪委介入调查。右江区纪检监察部门的工作人员称，目前尚未接到关于蒋某相关情况的电话举报，但对于家长在网上举报的相关情况，纪检监察部门领导获悉后就组织介入调查，调查结果出来后将向社会公布。

媒体观点

　　新京报：家长在殡仪馆工作就孤立孩子，愧为教师！

　　随着该事件持续发酵，还有当地官方回应，相信该事件会得到处理。但个案背后，留下的家校关系之问却不应被抛在一边。揆诸现实，无论是个别老师对学生因家境差别化对待、看人下菜碟，还是有的老师对家长动辄胁迫、索求，都一再反映了这方面的失衡。而扭转的最好办法，还是将教师、家长的行为都纳入规范的框架下，让二者各行其道、避免陷入“扭曲的螺旋”。

　　人民日报微评：无师德，不配为师。

　　与职业歧视相比，孤立学生更不能被宽宥。向家长兜售红糖，除了缺乏师德，更涉嫌违规。蒋姓老师是学生的噩梦，是家长的不幸，也是菁菁校园的耻辱。停职不是终点，如果容忍这种老师执教一天，就会恶化教育生态一天。更该问，她跋扈至此，是否与被纵容有关？

　　长城网：老师可以害怕殡仪馆，但不得有职业歧视。

　　教育法第九条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”第二十九条明文规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，尊重学生的人格，不得歧视学生，不得侵犯学生合法权益。

　　义务教育具有强制性、公益性特点，公民具有平等享受教育的基本权力，该权力任何教师都无权剥夺或改变。古代人尚且知道“有教无类”，令人吃惊的是，在现代文明社会里，有人还抱着“龙生龙凤生凤”的偏见和傲慢。要知道，家长的职业如何、学历高低，并不代表孩子文明与否、聪明与否。以家长为依据来给孩子分类、“贴标签”，显露出的只能是个别教育工作者的顽固与愚昧。

网民观点摘录

　　@我的头卡住了：这个老师完全没有任何师德。不管这个家长是做什么工作的，都不应该歧视。即使是一个小偷的孩子，老师都不应该歧视冷暴力，家长做的事不要牵扯孩子。更何况殡仪馆工作是正当职业。

　　@岩石上的月光：然而点开一看才停了班主任一职，难道不应该让她停职下岗吗？她销售红糖这么优秀，应该继续卖她的红糖的吖，别当老师耽误了她的销售事业！

　　@少女总裁v：在殡仪馆工作，我认为是很值得尊敬的事情，他送你最后一程，医院医生迎来生命，殡仪馆入殓师送走生命，都是很厉害的人！

　　@我虎的24vs23LAL：现在的中小学老师真的应该好好管理一下了，很多都无法无天！黑龙江绥化市里的几乎所有中小学老师，如果家长不给送礼，就天天给家长打电话找孩子的茬，如果家长稍微不顺从，就开始威胁，说不管孩子，很多家长也就睁一只眼闭一只眼，谁都不敢出头，现在这个风气如果有关部门不管一管一定会越来越嚣张。

　　@棉花糖的下午茶：真猖狂，把一点小小的权力发挥的淋漓尽致，毫无廉耻心毫无师德，教师的形象就被这样的老鼠败坏了，这样的人不配留在教师队伍，不配再从事教师行业。

　　@秦皇岛微生活：强烈建议，医疗，教育行业出台行业黑名单。并且按照问题严重程度，划分星级。这样的行为，可以直接开除了，并且列入行业黑名单五年。五年内，任何正规学校不得接纳。

舆情观察

　　广西百色小学老师歧视家长职业的事件爆出后，立刻引起了教育界及各地学生家长的注意，引起外界不小的舆情动荡，而随着网络上越来越多的“当事人”及“知情者”曝出越来越多的关于涉事老师的不当行为，甚至拥有官员家属撑腰的权势“背景”等历史资料后，事件的负面舆情波及范围变得越发宽广，致使涉事学校，地方教育部门，地方政府都因此次事件面临着一次不容小觑的舆情考验。

　　事件发生之时，舆情的辐射范围几乎限制在教师个人师德及作风等问题之上，但伴随着曝光内容出现涉事教师体罚学生、兜售红糖与学生奖惩挂钩、教师本人是地方官员的干部家属等，舆情的整体方向和重心开始发生偏移。曝光的内容透露出涉事教师的不当言行长期存在，影响人数众多，但学校方面却一直无人提醒令其改正收敛，学校的管理及人员的任用上令人生疑，地方教育部门的监管以及对教师人员的考核也因此受到质疑。至此，学校和教育部门已被此事波及，陷入了不小的不利舆情之中。而此后又曝出涉事教师的丈夫是当地官员的事让整起事件的舆情范围再度延展，事件的复杂性开始牵扯到地方政府部门， 舆情走势越发严峻。

　　在此次事件中，引起舆情发生的症结在于教师与学生及家长的关系，涉事教师不当的言行，任意的体罚，对职业的偏见等信息的曝光是导致负面舆情激化的因素。教师缺少师德也是让外界舆论认为涉事教师德不配位的根本原因。由此事件衍生而出的其他问题致使地方教育体系连带学校及地方政府一度陷入负面舆论的囹圄中。

　　回顾整起事件，在舆情处置方面，作为涉事学校应尽快做好事件的后续处理，对涉事教师进行了解调查，在校方自身的人员管理，校风校纪的维护上加大自查整改力度，对于长期任用“问题”教师的原因给予外界合理解释，做好舆情分割避免不利舆论进一步对学校造成不良影响。而作为地方教育部门，应加强对于学校及校方在职人员言行规范的监督和考察，对于涉事教师严肃处理，避免类似事件再度发生。与此同时，地方相关部门不能指望仅凭一纸通报就彻底平息外界舆论。对于网上曝出各种信息，无论信息真实性如何都应引起地方相关部门的高度重视，相关部门应对信息提及内容进行调查，核实，及时公布查实结果，抑制不利舆情继续发酵，减少此事件对社会造成的恶劣影响，并且提前做好危机舆情的前置预防工作，合理规避舆情的二次爆发，避免因此事件产生的不利舆情牵扯范围过大，最终导致当地整体教育体系及地方政府部门成为新的舆论声讨对象。

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