曲阳县燕赵镇：用爱心填补“缺位的爱”
用爱心填补“缺位的爱”——曲阳县燕赵镇关爱农村留守儿童社工服务试点见闻
社工董威在组织孩子们进行兴趣活动。 通讯员 郭英焜摄
9月1日上午9时许，保定市善和社会工作事业发展中心（以下简称“善和”）的社工董威和杨章环，骑着电动三轮车从曲阳县燕赵镇中管头村的住处出发，骑行六七公里，来到北头村的留守儿童社会工作服务站。
在这里，董威和杨章环组织小伟、小硕（化名）等6名留守儿童，和村里其他孩子一起开展团队分组协作活动。看着孩子们开心的样子，两人颇有成就感，“留守儿童快乐成长，就是我们付出的价值所在。”
整合社会资源，为留守儿童提供社工服务
父母常年在外打工，平时只有隔辈的老人看护——在农村，随着父母外出打工，留守儿童越来越成为一个不容忽视的社会问题。这些留守儿童在感情上缺少亲人的关爱，在成长过程中缺乏来自家庭的教育和引导，不仅容易受到意外伤害，而且更容易沾染不良行为，甚至走上违法犯罪道路。
关爱留守儿童，填补那份“缺位的爱”，作为一家专业社会工作服务机构，“善和”于2013年5月由河北大学社会学系发起成立，是全国第二批全国社会工作服务示范单位，曾先后承接了国家、省、市各级政府部门及公益基金会的社会工作服务项目20余项。2017年，根据民政部和联合国儿基会合作项目安排，省民政厅委托“善和”在曲阳县燕赵镇实施了留守儿童社会工作服务试点项目，燕赵镇成为全国3个试点之一。
中管头、北平乐、北头3个村，是燕赵镇留守儿童最为集中的地方。一家家地走访、一个孩子一个孩子地沟通，在这3个村，董威他们最终摸排出24名留守儿童。
“留守家庭和留守家庭不一样，孩子和孩子也千差万别。”为了更好地帮助这些留守儿童，董威针对每一个孩子都制定了专业的社会工作服务介入计划。家里老人岁数比较大，无法很好保障孩子日常安全的，他们开展了以安全教育为主题的小组活动，并通过组建志愿者队伍，对留守儿童进行看护；与监护人亲情疏离、缺乏家庭关爱的，他们邀请监护人一起，通过包粽子、开展趣味运动会等多种形式，增进隔代关系；对有学习障碍的，进行学习习惯个案干预，从提高专注度开始培养他们形成良好的学习习惯。
“父母在外打工挣钱，留守儿童多数缺的不是物质关爱，而是亲情陪伴，缺失亲情、生活乏味，造成了他们自卑甚至自闭的性格。”北平乐村留守儿童小博（化名），父母一年回不了一次家，学习不太好不说，还不爱和人交往，连和看护自己的爷爷奶奶，一天也说不上一句话。董威说，第一次接触小博时，孩子躲在门后，远远地拿眼瞅他们，就是不敢靠近也不敢说话。
一次不行两次、两次不行三次，通过几次上门，董威终于和小博“混”熟了。小博家里平时只有上了岁数的爷爷奶奶，没有小伙伴，董威就把其他孩子带到家里，和他一起做游戏、开展丰富多彩的主题活动，培养他乐观自信的心理，而且还让小博参加了人际关系小组，开展了领袖训练营等活动，增强他的人际交往能力、团队沟通能力和协作能力。
一个假期下来，小博不一样了，活泼了，也爱和爷爷奶奶亲近了，学习成绩还上了一大台阶。“这个孩子简直像变了一个人。”家里多了小博的笑声，爷爷也露出了久违的笑容。
一家或几家社会工作服务机构的能力有限，关爱留守儿童最终需要的是全社会共同努力。为让更多的社会力量共同参与到农村留守儿童关爱保护工作中，“善和”积极发挥社工的资源链接作用。在曲阳试点项目中，社工们先后联系了各种社会资源，组织保定学院、天津大学的学生，利用假期到村里辅导孩子们功课，教授他们绘画、音乐等；取得影院、宾馆、高校等的支持，开展“边学边玩逛保定”活动，让孩子们走进城市感受不一样的世界；协调河北大学社会工作专业学生，到村里给孩子们讲授火灾、溺水、和陌生人交流等方面的安全知识。
培育本土社工，留下一支不走的志愿队伍
“虽然我们是全国3个试点之一，但农村社会工作服务项目实施起来，还存在很多困难。”“善和”总干事穆炜介绍说，目前，社会上从事农村社会工作服务的专业机构很少。保定全市19家专业社会工作服务机构中，只有4家从事农村社会工作服务，而与全省其他设区市相比，保定从事农村社会工作服务的机构还算是多的。
“服务机构本来就少，而愿意从事这一服务的社工，也少得可怜。”穆炜说，从事农村社会工作服务，一般项目实施的村庄都比较偏远，条件艰苦不说，社工的工资按项目经费规定的比例支付，收入水平一般。因此，很少有社工愿意到农村进行社会工作服务。
董威是全省最早从事农村社会工作服务的一线社工之一，又是男孩子，因此负责管理和实施“善和”所有的农村项目。长期扎在农村，回城不便，今年28岁的董威，至今仍没有谈女朋友。他说：“大学学的就是社会工作服务专业，毕业4年多了，之所以能一直在坚持着，全凭对这一事业的热爱。”
如何培育本土社工，留下一支不走的志愿队伍，这是该项目试点过程中，曲阳要探索解决的主要问题之一。
责任编辑：baizhiying
