河曲长城小学：综合实践课堂绽放“双减”特色

　　舆情忻州11月7日消息 为了把“双减”工作真正落到实处，河曲县长城小学一年级(2)班的学生在班主任王霞老师的带领下结合本校园文化特色以及本班学生个性发展特点，不断探索研究新思路、新形式、新内容、新举措，全面提升学生综合素质，让学生在快乐轻松的“绿色教育”新形势下得到全面发展。

　　为此，日前，河曲县长城小学一年级(2)班在班里组织开展了缤纷多彩的综合实践活动课，课程内容丰富多样，有超轻粘土、DIY粘贴画等新颖素材活动。

　　班主任王霞采取以个人和小组合作的方式展开活动。在整个活动过程中，老师是组织者、指导者更是参与者。课上，王老师告诉学生，综合实践活动是要让学生在“活动”中学习、通过“实践”来学习，但这里所讲的“活动”和“实践”，不能仅从字面上、直观上去理解，把它理解为让学生“动”起来，或者让学生去“操作”;而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”，不是综合实践活动中所提到的“活动”。真正有育人价值的综合实践活动，应当是让学生在活动结束时，“有所知、有所得、有所悟”。

　　课上学生们通过尽情地揉搓、按压、粘合等方法制作出自己满意的粘图作品，不仅促进了孩子的手眼协调能力，同时也锻炼了手部力量和灵活性，当学生集中精力制作手工作品的时候，10分钟、20分钟很快就过去了，专注力大大提升。还有制作粘贴画的同学，凭直觉随意制作出来生动形象的作品。培养学生勇于创造的精神，未来的科学家就是这样慢慢培养起来的。

　　活动中，学生通过跟老师、小组同伴互动交流，讲解自己作品的内容、特点以及由来，既锻炼孩子的动手动脑能力，又加强学生的语言表达能力，同时还可以养成团结合作的意识。

　　综合实践活动是国家规定的必修课，开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富实践经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

　　当学生把一个个作品拿给老师点评的那一刻，看着老师满意的笑容，学生脸上也都洋溢着自信和满足，绽放无限光彩。此时此刻，在孩子们眼中，这就是幸福。为此真正意义上做到了将娱乐和学习相结合,更有利于学生身心健康,从而更加茁壮地成长。(刘晓琴)

责任编辑：葛文君